Diploma Hochschule Bad Sooden-Allendorf

E-Prüfungen optimal vorbereiten

• Hilfsmittel zur Gestaltung von E-Prüfungen
• Anpassung an individuelle Lehrveranstaltungen
• Entwicklung eines E-Prüfung-Tools

Dr. Stefan Vörtler (Sprecher)
Fachbereich Gesundheit und Psychologie

Universität Bayreuth

Flipped Classroom 2.0

• Lernerfolg durch individualisierte Lernwege
• Motivierung durch (freiwillige) Zwischenabgaben
• Möglichkeit für Klausurbonus

Christoph Neunzig (Sprecher)
Rechts- und wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

HTW Berlin

Modulbegleitende Semesterprüfung

• Qualitätssicherung für E-Prüfungen
• Entwicklung eines Aufgabenpools (Open Source)
• Anpassung von Lehre durch Constructive Alignment

Nadja Bajerski (Sprecherin)
Lehrenden-Service-Center

Hochschule Bochum

Bewertung von Finanzinstrumenten

• Wirtschaftsmathematik im Inverted Classroom
• Zwischentests in Form eines Trainingsparcours

Prof. Dr. Thomas Skill (Sprecher)
Fachbereich Wirtschaft

FAU Erlangen-Nürnberg

Prüfung Quantitativer Methoden

• Inverted-Classroom mit E-Learning-Einheiten
• Einbindung einer Datenanalyse in die Prüfung
• Bessere Einbindung von Übungseinheiten

Dr. Katrin Drasch (Sprecherin)
Department für Sozialwissenschaften und Philosophie

FAU Erlangen-Nürnberg

Machine Learning and Data Analytics Lab

• Fachgerecht und heterogenitätsfreundlich Prüfen
• Frageformate für Kreativität und Transfer
• Aufbau und Strukturierung interaktiver Kurs

Anastasiya Zakreuskaya (Sprecherin)
Machine Learning and Data Analytics Lab

TU Ilmenau

Vom Lerntagebuch zum E-Portfolio

• Einsatz agiler Methoden in der Lehre
• Lernprozess in Teams mit verschiedenen Rollen
• Individuelle Lernentwicklung reflektieren

Mandy Maron (Sprecherin)
Zentralinstitut für Bildung

ProfiLehrePlus München

Prüfungen in der Hochschuldidaktik?

• Testung hochschuldidaktischer Kompetenzen
• Digital, analog oder integriert?
• Handreichung für Hochschuldidaktiker*innen

Dr. Katrin Bauer (Sprecherin)
QUADIS-Arbeitsgruppe

TU München

Portfolioprüfungen für technische Studiengänge

• Technische Fertigkeiten und Schlüsselkompetenzen
• Zugänglichkeit und Aufwand
• Motivation für neue Lehr- und Prüfungsformate

Alexandra Buchmann (Sprecherin)
TUM School of Engineering and Design

TU München

Äquivalenz bei digitalen (Fern-)Prüfungen

• Effizient, nachhaltig und flexibel
• Hybride Prüfungsformate
• Verhütung der Nutzung unerlaubter Hilfsmittel

Prof. Dr.-Ing. Stephan Günther (Sprecher)
TUM School of Computation, Science and Technology

TU München

Computergestützte Prüfungen in der Informatik

• Open Source Forschungs- und Lernplattform
• Computerbasierte Übung mit Feedback
• Computerbasiertes Prüfungsformat

Prof. Dr. Stephan Krusche (Sprecher)
TUM School of Computation, Information, and Technology

TU München

E-Prüfungen in großen Kohorten

• Höhere Taxonomiestufen prüfen
• Automatisierte Auswertung ermöglichen

Dr. Martin Schönfelder (Sprecher)
Fakultät für Sport- und Gesundheitswissenschaften

TU München

Collective Exams

• Demokratisierung der Leistungsmessung
• Gemeinsam Prüfungsaufgaben entwickeln
• Rückwirkung im Sinne von Constructive Alignment?

Heide Stiebeler (Sprecherin)
TUM Sprachenzentrum

Hochschule Offenburg

Einsatz von E-Assessments fördern

• Formative und summative E-Assessments
• Sicherung der Grundkompetenzen
• Kategorisierung nach Blooms Taxonomie

Barbara Meier (Sprecherin)
Zentrum Digitale Lehre und Medien

Universität Passau

Juristische Staatsprüfung als Digitalklausur

• Veränderungen, Chancen und Risiken
• Staatsprüfung vs. universitäre Prüfungen
• Vorbereitung der Examenskandidaten

Prof. Dr. Michael Beurskens (Sprecher)
Juristische Fakultät

Ein Jahr später: Follow-Up Futureproof 

Arbeitsstand Mai 2024 (PDF)

Universität Passau

Digitales Prüfungskonzept entwickeln

• Kriterien medienpädagogischer Projekte
• Konkrete Lernziele und Kompetenzen
• Einsatzfähige E-Portfolio-Vorlage

Dr. Christian Müller (Sprecher)
Zentrum für Lehrerbildung und Fachdidaktik

Universität Passau

Alte Sprachen digital lehren und prüfen

• Hochschulübergreifende Kurse ermöglichen
• Lehre: Digitale und Präsenzteile kombinieren
• Prüfungen: Lernförderlich digitalisieren

Laura Schmidt (Sprecher)
Department für katholische Theologie

Universität Regensburg

Digitale Prüfungen strategisch fördern

• Verbesserung der Rahmenbedingungen
• Erarbeitung von Unterstützungsstrukturen
• Anpassung des Qualitätsmanagementsystems

Matthias Baderschneider (Sprecher)
Referat Qualitätsmanagement und Koordination in Studium und Lehre

Universität Regensburg

E-Prüfungen in der Sportwissenschaft

• Bewegung und motorische Kompetenzen
• Automatisierte Korrektur
• Einbindung multimedialer Prüdungsinhalte

Christoph Kößler (Sprecher)
Institut für Sportwissenschaft

Universität Regensburg

Interdisziplinäre Key-Feature-Prüfungen

• Überprüfung prozeduralen Wissens
• Interdisziplinäres Prüfungsformat
• Transfer auf andere Wissenschaften

Dr. Anne-Kathrin Merz (Sprecherin)
Fakultät für Medizin

Universität Regensburg

Computergestützte Prüfungen weiterentwickeln

• Review des bestehenden Angebots
• Korrekturmöglichkeiten erweitern
• Spracherkennung, virtuelle Räume, BYOD

Udo Peuker (Sprecher)
Rechenzentrum

Universität Regensburg

Sprachprüfungen als E-Prüfungen

• Vergleichbarkeit durch Standardisierung
• Orientierung am europäischen Referenzrahmen
• Unabhängigkeit von personellen Ressourcen

Dr. Thomas Stahl (Sprecher)
Zentrum für Sprache und Kommunikation

Universität Regensburg

Juristische Kohortenprüfungen digitalisieren

• Personal- und Administrationsaufwand senken
• Vorbereitung absichern
• Prüfungsgerechtigkeit sicherstellen

Prof. Dr. Alexander Tischbirek (Sprecher)
Fakultät für Rechtswissenschaft

TH Rosenheim

Kollaborative E-Portfolio-Prüfung

• Portfolio-Prüfung in Projektgruppen
• Verknüpfung von Informatik und Sozialer Arbeit
• Future-Work-Skills fördern

Stefanie Neumaier (Sprecherin)
Fakultät für Sozialwissenschaften

TUM Straubing

Elektronische Eignungsfeststellung

• Ersatz für aufwendige Interviews
• Automatisierte Auswertung ermöglichen
• Betrugsprävention

Dr. Eva Rath (Sprecherin)
TUM Campus Straubing für Biotechnologie und Nachhaltigkeit